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在体育教学中，教学的目的不只是掌握现存的知识结论，其最重要的目的是将学得的知识迁移到新的情境中，也就是要学生创造性地解决问题。为了有效地培养学生的创造个性，发展创新能力，我们要从变革旧的教学方法，树立新的教学策略入手，努力为学生创造活动情境，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力。同时为了最大限度地调动起学生的积极性，把课上得生动活泼，让学生在课堂上基本领会和消化教师所讲授的知识内容，从而探讨体育教学的情境教学法，是为了更好地完成教学任务，提高教学质量。