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作文教学是小学语文教学中的难点。小学生缺少广泛接触丰富多彩的生活的机会,再加上不会观察生活,导致写作时无话可说、胡编乱造。久而久之,就形成了一种普遍的现象,学生“怕”作文,教师“忧”作文,双方皆苦不堪言。那么,如何加强小学作文教学的生活化,是广大语文教师必须慎重考虑的重要问题。我根据已有的工作经验,略谈几点策略。