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STEAM教育旨在打破学科领域边界,促使学生综合运用多学科知识,提高探究能力和解决实际问题的能力。因此,它强调学科整合,强调项目式学习,其学习设计应该具备六个原则:趣味原则、项目原则、融合原则、阶梯原则、合作学习原则和"挖坑"原则。
STEAM教育视野下校本课程学习设计原则——以《LED版摇杆打地鼠游戏》教学实践为例
【摘 要】
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STEAM教育旨在打破学科领域边界,促使学生综合运用多学科知识,提高探究能力和解决实际问题的能力。因此,它强调学科整合,强调项目式学习,其学习设计应该具备六个原则:趣味原
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”教育部规划课题(FHB150537)
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