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施瓦布的课程审议是解决课程开发问题的一种重要实践方法，课程审议的实践艺术包括实践的艺术和择宜的艺术两个方面。借鉴课程审议的艺术开发职业教育课程，应遵循对行业、工作、学生的情况进行分析，形成对行业、工作、学生状况的共同判断；拟定课程开发的备选方案，权衡备选方案，选择最佳方案。在课程开发中，应注意多元主体、平等主体的参与以及教师和学生的实际行动问题。