【摘 要】
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内蒙古艺术歌曲是以内蒙古民族歌曲为根本经过作曲家二次加工创造发展起来的,有别于原生民歌的歌曲集合。它是中西音乐文化对话在民族歌曲创作中的集中体现,在表象上呈现出西
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内蒙古艺术歌曲是以内蒙古民族歌曲为根本经过作曲家二次加工创造发展起来的,有别于原生民歌的歌曲集合。它是中西音乐文化对话在民族歌曲创作中的集中体现,在表象上呈现出西方艺术歌曲的一般特征,但本质上仍是草原音乐文化的外向延伸,是民族历史、文化、审美的一以贯之。本文以内蒙古艺术歌曲为文本,通过对其内在和外在文化生态的考察,分析其凝聚的美学特质,并试图站在文化人类学的视角揭示艺术歌曲对内蒙古文化生态的延展。
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习作要求人教版三年级上册“语文园地一·习作”:在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活。这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有
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素质教育是以提高国民素质的目标,以促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨的教育.因而对教学质量有更高的要求,所以提高教学质量是实施素质教育的重要组成部分,也是
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