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针对目前预科汉语听力课堂教学中的缺陷,在借鉴国内外有关跟读训练的研究成果基础上,探索跟读训练与听力教学之间的联系,提出在预科汉语听力教学中应分阶段采用不同的跟读训练以提高学生听力水平。
试析预科汉语听力教学中跟读训练的运用
【摘 要】
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针对目前预科汉语听力课堂教学中的缺陷,在借鉴国内外有关跟读训练的研究成果基础上,探索跟读训练与听力教学之间的联系,提出在预科汉语听力教学中应分阶段采用不同的跟读训
【机 构】
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喀什师范学院中语系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年11期
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