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《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）对高中学生的写作既有能力方面的要求,又强调了其对外交流信息、表达观点和态度等方面的要求。《标准》还明确指出：＂教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能。＂
环环相扣 步步为营——运用小组活动提升学生英语写作能力的探索
【摘 要】
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《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）对高中学生的写作既有能力方面的要求,又强调了其对外交流信息、表达观点和态度等方面的要求。《标准》还明确指出：＂教师要鼓励
【机 构】
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浙江省义乌中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2015年9期
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