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本文从我国电化教育重新起步以来出版与发表的主要专著教材与论文入手，去分析与论述我国电化教育（教育技术）学科理论体系建立与发展的历程，进而提出几个值得思考的问题，以期澄清当前学科中的混乱状况．推动学科与专业建设发展。
论中国特色的电化教育（教育技术）学科理论体系的建立与发展
【摘 要】
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本文从我国电化教育重新起步以来出版与发表的主要专著教材与论文入手，去分析与论述我国电化教育（教育技术）学科理论体系建立与发展的历程，进而提出几个值得思考的问题，以期澄清当
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2009年9期
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