【摘 要】
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继续工程教育是对科技人员知识的补充、更新,它的方式、方法在一定程度上是根据科研试验任务和科技人员知识需求而确定的。这种敦育的性质决定了教育内容具有灵活、多样的特
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继续工程教育是对科技人员知识的补充、更新,它的方式、方法在一定程度上是根据科研试验任务和科技人员知识需求而确定的。这种敦育的性质决定了教育内容具有灵活、多样的特点,从而也决定了继续教育工作教学系统的复杂性。 我中心作为专门从事继续工程教育的独立性教育实体,通过几年的教学实践工作,已培训了相当数量的在职科技人员,初步形成了功能完善的教学规模,在教学工作的组织、实施方面积累了不少经验,在一定程度上具备了推广、完善、深化继续工程教育的条件和实力。
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