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对事物的认识，常常在反思中前行，课改亦然。在当前的课堂里，笔者又重新将课改前看似寻常的观念进行反思，倍感珍贵亲切，如对“独立思考”的再认识。
数学课堂要着重引导学生独立思考
【摘 要】
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对事物的认识，常常在反思中前行，课改亦然。在当前的课堂里，笔者又重新将课改前看似寻常的观念进行反思，倍感珍贵亲切，如对“独立思考”的再认识。
【机 构】
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余庆县实验小学
【出 处】
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贵州教育
【发表日期】
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2014年9期
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