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【聚集中考】
《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。纵观近几年的中考试题我们不难看出以下二个特点：一、选文注重了那些表现民族美德、注重青少年修养方面的文章。二、在题型的设计上，主观题所占的比例很大，同时注重设计了一些探究题，如针对某一观点的看法，补充某一观点的论据等等，这就要靠平时多积累，多练习了。
【命题角度一】：论点
论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点是要解决“要证明什么”的问题，议论文的论点必须鲜明、正确。
论点的提出方式：
1、 开门见山，提出中心论点。
2、 摆事实、讲道理后归纳中心论点。
3、 针对生活中存在的现象（作者的经历或从故事中提出问题），提出论题，通过分析推论，最后归结出中心论点。
中考典型考题：选文的中心论点是什么
答题解法：一篇文章只有一个中心论点，论点的提炼和概括可以用以下方法：
1、 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是个完整的句子。
2、 从位置上看，标题、开头、结尾、中间（这种很少见），如果用原文的话可以概括，要用原句概括。
3、 分析论据，如果原文中找不到原话概括论点，需要自己总结，那要分析文章论据，看文章论据是用来证明什么观点的。
4、 摘录法，这种适合只有分论点，没有中心论点的文章。
5、 注意语言提示，文中有提示论点的提示词语，提示词语一般为“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
【命题角度二】：论据
论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是用来解决“用什么来证明”的问题。
中考典型考题：
1、 分析论据的内容及作用
2、根据论点补写论据
基本要求：要典型，要真实，要一致，要紧扣论点，简洁概括。
答题解法：人物+事例+简短评价（紧扣中心论点或分论点来写）
３、 概括事实论据
基本要求：概括准确，把握论据的本质特点，语言确切。
答题解法：人物+事情（如有其他要素，如时间、地点、环境也应概括在内）
【命题角度三】：论证的方法
论证的方法是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证是解决“怎样证明”的问题。
中考典型考题：选文运用了……的论证方法，论证了……的观点，其作用是……
论证方法 判断依据 作用
【命题角度四】：论证过程和文章的结构层次
论证过程：论点是怎么提出来的，论点是怎样被证明的，联系全文的结构是否有总结。
文章的结构：一般形式为提出问题、分析问题、解决问题。
文章的类型：总分式、分总式、总分总式、递进式、并列式。
中考典题考题：
1、作者是如何证明论点的
答题解法：作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……的观点。
2、请用∥划分文章的层次
答题解法：阅读全文，找出引论、本论、结论，分析文章类型，得出答案。
【命题角度五】：议论文的语言。
议论文语言的考查点：语言的准确性，概念使用准确性，修饰成分恰当性，语言严密性。
中考典型考题：某个词在文中的作用或这几个词的顺序能否颠倒，为什么？
答题解法：某词作用，解释词语+词语表达内容+语言的严密性、准确性。词顺序，解释词语+词语之间的先后顺序性或层次性。
【命题角度六】：体验与感悟
这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需要结合文章具体内容表达出自己从阅读中获得的感悟。
中考典型考题：本文给了你怎样的启示？请结合自己生活实际谈谈。
答题解法：联系原文的内容观点→写出自己与文章观点相同的论据（注意结合自己的生活实际）→引用名言或轶事来证明自己的观点。
【考前前瞻】今年议论文的考查点：
（1） 考查重点着眼于议论文的三要素的辨析与运用。议论文的整体感知、理解和感悟能力。
（2） 迁移、拓展、渗透、积累，探究题注重思想内容与个性品质、现实生活的联系。
（3） 注重读写结合，或补充论点、论据，或补充过渡句，或仿写，或写一段启发体会。
【例题解析】
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
1．本文的中心论点是什么？(4分)
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2．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
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3．第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒？为什么？(4分)
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4．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？ (2分)
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5．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
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（2010安徽中考）
【解析】：
第一题考查议论文的中心论点。本文的标题就是文章的中心论点。
答案：科学不怕挑战
第二题考查对事实论据的概括，在概括时必须依据论点将论据的本质把握住，用准确、简洁的语言概括。人物+事件
答案：③量子力学曾受到爱因斯坦的“理想实验”的挑战。
④进化论曾受到创世说的频频发难。
第三题考查语句的顺序“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学” 与上文联系可得知，前半句是承上，后半句是启下，因此是有先后关系的，不能颠倒。
答案：不能颠倒，这句话在此处是承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。
第四题考查引号的作用，仔细阅读第⑥段我们会发现前面有“为躲避科学”因此这个“科学”不是真正意义上的科学。
答案“表示讽刺与否定”
第五题考查论证方法的作用。这个句子在修辞上是比喻，因此判定是比喻论证，其作用将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
答案：运用比喻论证的方法，将科学不断受到挑战比作大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而将抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
《语文课程标准》中对议论文的考查是：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料的联系，并通过自己的思考，作出判断。纵观近几年的中考试题我们不难看出以下二个特点：一、选文注重了那些表现民族美德、注重青少年修养方面的文章。二、在题型的设计上，主观题所占的比例很大，同时注重设计了一些探究题，如针对某一观点的看法，补充某一观点的论据等等，这就要靠平时多积累，多练习了。
【命题角度一】：论点
论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论点是要解决“要证明什么”的问题，议论文的论点必须鲜明、正确。
论点的提出方式：
1、 开门见山，提出中心论点。
2、 摆事实、讲道理后归纳中心论点。
3、 针对生活中存在的现象（作者的经历或从故事中提出问题），提出论题，通过分析推论，最后归结出中心论点。
中考典型考题：选文的中心论点是什么
答题解法：一篇文章只有一个中心论点，论点的提炼和概括可以用以下方法：
1、 论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是个完整的句子。
2、 从位置上看，标题、开头、结尾、中间（这种很少见），如果用原文的话可以概括，要用原句概括。
3、 分析论据，如果原文中找不到原话概括论点，需要自己总结，那要分析文章论据，看文章论据是用来证明什么观点的。
4、 摘录法，这种适合只有分论点，没有中心论点的文章。
5、 注意语言提示，文中有提示论点的提示词语，提示词语一般为“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。
【命题角度二】：论据
论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性，这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是用来解决“用什么来证明”的问题。
中考典型考题：
1、 分析论据的内容及作用
2、根据论点补写论据
基本要求：要典型，要真实，要一致，要紧扣论点，简洁概括。
答题解法：人物+事例+简短评价（紧扣中心论点或分论点来写）
３、 概括事实论据
基本要求：概括准确，把握论据的本质特点，语言确切。
答题解法：人物+事情（如有其他要素，如时间、地点、环境也应概括在内）
【命题角度三】：论证的方法
论证的方法是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论证是解决“怎样证明”的问题。
中考典型考题：选文运用了……的论证方法，论证了……的观点，其作用是……
论证方法 判断依据 作用
【命题角度四】：论证过程和文章的结构层次
论证过程：论点是怎么提出来的，论点是怎样被证明的，联系全文的结构是否有总结。
文章的结构：一般形式为提出问题、分析问题、解决问题。
文章的类型：总分式、分总式、总分总式、递进式、并列式。
中考典题考题：
1、作者是如何证明论点的
答题解法：作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……的观点。
2、请用∥划分文章的层次
答题解法：阅读全文，找出引论、本论、结论，分析文章类型，得出答案。
【命题角度五】：议论文的语言。
议论文语言的考查点：语言的准确性，概念使用准确性，修饰成分恰当性，语言严密性。
中考典型考题：某个词在文中的作用或这几个词的顺序能否颠倒，为什么？
答题解法：某词作用，解释词语+词语表达内容+语言的严密性、准确性。词顺序，解释词语+词语之间的先后顺序性或层次性。
【命题角度六】：体验与感悟
这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需要结合文章具体内容表达出自己从阅读中获得的感悟。
中考典型考题：本文给了你怎样的启示？请结合自己生活实际谈谈。
答题解法：联系原文的内容观点→写出自己与文章观点相同的论据（注意结合自己的生活实际）→引用名言或轶事来证明自己的观点。
【考前前瞻】今年议论文的考查点：
（1） 考查重点着眼于议论文的三要素的辨析与运用。议论文的整体感知、理解和感悟能力。
（2） 迁移、拓展、渗透、积累，探究题注重思想内容与个性品质、现实生活的联系。
（3） 注重读写结合，或补充论点、论据，或补充过渡句，或仿写，或写一段启发体会。
【例题解析】
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说：“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话！你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
1．本文的中心论点是什么？(4分)
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2．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
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3．第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒？为什么？(4分)
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4．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？ (2分)
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5．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
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（2010安徽中考）
【解析】：
第一题考查议论文的中心论点。本文的标题就是文章的中心论点。
答案：科学不怕挑战
第二题考查对事实论据的概括，在概括时必须依据论点将论据的本质把握住，用准确、简洁的语言概括。人物+事件
答案：③量子力学曾受到爱因斯坦的“理想实验”的挑战。
④进化论曾受到创世说的频频发难。
第三题考查语句的顺序“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学” 与上文联系可得知，前半句是承上，后半句是启下，因此是有先后关系的，不能颠倒。
答案：不能颠倒，这句话在此处是承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。
第四题考查引号的作用，仔细阅读第⑥段我们会发现前面有“为躲避科学”因此这个“科学”不是真正意义上的科学。
答案“表示讽刺与否定”
第五题考查论证方法的作用。这个句子在修辞上是比喻，因此判定是比喻论证，其作用将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
答案：运用比喻论证的方法，将科学不断受到挑战比作大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而将抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。