【摘 要】
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习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.”如何将立德树人贯彻到中医药院校课堂教学全过程、全方位、全员之中,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,构筑育人大格局,是新时代中国高校面临的重要任务之一.本文将以长春中医药大学课程思政教学改革为例,对高等中医药药院校如何构建“思政课程”与“课程思政”协同育人模式这一问题展开论
【机 构】
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长春中医药大学,吉林 长春 130117
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习近平总书记指出:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.”如何将立德树人贯彻到中医药院校课堂教学全过程、全方位、全员之中,推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰,构筑育人大格局,是新时代中国高校面临的重要任务之一.本文将以长春中医药大学课程思政教学改革为例,对高等中医药药院校如何构建“思政课程”与“课程思政”协同育人模式这一问题展开论述和分析.
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