【摘 要】
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信息技术的飞速发展,对教育领域产生了深远的影响,“互联网+教育”发展火热,改变着当前的教学模式与手段,高校体育专业理论课传统教学模式因此而面临诸多挑战,相应地也为它带来变革契机。本研究采用文献研究法、行动研究法、问卷调查法等研究方法,以云班课平台作为基点,以《体育经济学》课程为例,运用云班课辅助教学平台这一混合式课堂教学模式进行实践研究,对数据进行统计整理,发现云班课平台能有效转变传统体育理论课堂学习状态,大幅度提高教师工作效率。同时,在今后的教学实践中也要清楚地认识到云班课的优势与不足,不断探索,扬
【基金项目】
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湖南省社会科学成果评审委员会一般课题(项目编号:XSP19YBC306),湖南省教育厅科学研究项目(项目编号:18C0688),衡阳师范学院校级教学改革项目(项目编号:JYKT201930),衡阳师范学院大学生创新创业项目(项目编号:CXCY2057)。
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信息技术的飞速发展,对教育领域产生了深远的影响,“互联网+教育”发展火热,改变着当前的教学模式与手段,高校体育专业理论课传统教学模式因此而面临诸多挑战,相应地也为它带来变革契机。本研究采用文献研究法、行动研究法、问卷调查法等研究方法,以云班课平台作为基点,以《体育经济学》课程为例,运用云班课辅助教学平台这一混合式课堂教学模式进行实践研究,对数据进行统计整理,发现云班课平台能有效转变传统体育理论课堂学习状态,大幅度提高教师工作效率。同时,在今后的教学实践中也要清楚地认识到云班课的优势与不足,不断探索,扬
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