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以生物化学、植物生理学和微生物学的重复内容——糖代谢为研究对象，对高等院校生物专业各学科之间重复内容的教法进行了探讨。介绍了对比教学法、导思教学法、图解教学法和研讨教学法的教学过程和教学效果。认为采用多种教学方法可有效地提高课堂教学效率，有利于提高学生的学习热情，充分发挥学生的学习自主性，发展学生的创造力。