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高职院校以重点培养“应用型、技能型”人才为目标。高职声乐教学必须突出“职业性”特色，不能继续沿袭本科音乐院校的教学模式，应结合高职院校的专业定位，探索相应的、合理的改革措施，最大程度地挖掘学生的自身潜能。以就业为导向在实训中充分发挥学生的独立性、灵活性、独创性，满足社会市场高质量人才的培养目标。其中民族声乐教学需要有丰富多样的教学思路、多元化的教学方法，使具有不同嗓音条件的学生有适合自己发展的声音方向及演唱方法，进一步拓宽学生的演唱及艺术视野。