【摘 要】
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目的调查吉林省内护理专业学生人文关怀能力现况及影响因素。方法采用人文关怀能力评价量表、组织关怀气氛问卷、情绪智力量表、支持性沟通量表作为核心测量工具对吉林省内三
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般规划课题项目(GH170840)
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目的调查吉林省内护理专业学生人文关怀能力现况及影响因素。方法采用人文关怀能力评价量表、组织关怀气氛问卷、情绪智力量表、支持性沟通量表作为核心测量工具对吉林省内三所院校总共455名护理专业大一学生的人文关怀能力进行调查。结果关怀能力评价量表总分(179.71±27.35)分;组织关怀气氛总分(157.16±35.17)分;情绪智力总分(174.47±32.52)分;支持性沟通总分(103.13±20.66)分。结论 1)接受调查学生的人文关怀能力,处于中等水平,影响其
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