以学定教在初中数学教学中的实践

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现代教育体制改革后,传统的"以案定教"、"以教定教"的教学方案已经跟不上教育的脚步,而只会阻碍学生学习接受新知识。但"以学定教"以生为本,尊重学生,真正体现出教育的目的是为学生主体的发展。本文从对以学定教在初中数学教学中的实践进行了探索与研究,通过一些实例来体现以学定教如何在初中数学教学当中进行实践。
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