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结合大学“工程图学”双语教学的现状，指出了其中存在的问题，进而提出了实行“工程图学”双语教学的渐进式方法，指出了实行这一教学模式的三大依据，并提出了适合该课程特点的有利于提高教学效果的具体措施。
大学“工程图学”渐进式双语教学探索
【摘 要】
：
结合大学“工程图学”双语教学的现状，指出了其中存在的问题，进而提出了实行“工程图学”双语教学的渐进式方法，指出了实行这一教学模式的三大依据，并提出了适合该课程特点的有利
【机 构】
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广东工业大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年9期
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