【摘 要】
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教师的人格问题,许多心理学家从不同的角度都对其进行了研究,本文试从教师的教学、育人和生活三个维度来谈谈教师的人格类型.一、研究教师人格之意义教师人格的完善可以产生
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教师的人格问题,许多心理学家从不同的角度都对其进行了研究,本文试从教师的教学、育人和生活三个维度来谈谈教师的人格类型.一、研究教师人格之意义教师人格的完善可以产生两大作用:(一)从对国家或社会的角度来看一个国家的强弱取决于这个国家的综合国力,而综合国力包括政治力、经济力、军事力、外交力、国防力以及民族凝聚力等,而民族凝聚力中包括有人格力量的因素.经济力作为综合国力的重要组成成分,有其重大的作用.众所周知,国家的竞争取决于教育的竞争,而教育的一个最重要的目标便是培养具有完满人格的社会主义事业的建设者与接班人
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