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<正>一、问题的提出课堂一直以来都是我国中小学教育活动的基本组成部分,是实施教育教学活动的主要场所。但在教育实践中,课堂管理问题却随处可见,课堂问题成为中小学教师最为关心和最为头疼的问题。拥有有效管理理念,掌握有效管理策略也成为教师最基本的技能。然而,当今中小学课堂管理还不能摆脱传统课堂
格拉瑟现实治疗理论在我国中小学课堂管理中的运用
【摘 要】
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<正>一、问题的提出课堂一直以来都是我国中小学教育活动的基本组成部分,是实施教育教学活动的主要场所。但在教育实践中,课堂管理问题却随处可见,课堂问题成为中小学教师最
【机 构】
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井冈山大学教育学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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江西省教育科学规划课题(课题编号08YB053)研究成果之一
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