【摘 要】
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心流体验理论起源于19世纪80年代,属于心理领域新兴的理论体系,该理论提出后由于巨大的实用价值,在商业、游戏行业等引起一系列的连锁反应,近年有学者开始探讨其在教育中的应
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心流体验理论起源于19世纪80年代,属于心理领域新兴的理论体系,该理论提出后由于巨大的实用价值,在商业、游戏行业等引起一系列的连锁反应,近年有学者开始探讨其在教育中的应用价值,并取得显著效果,但目前在体育教学中却尚未涉及。本研究从心流体验的概念、维度、与教育的应用情况,探讨其在体育教学领域的应用前景,为后续理论研究、实践教学提供一定的帮助。
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