地方医学院校中青年教师专业发展模式思考与探索

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针对地方高等医学院校师资队伍专业发展的关键问题,总结了以培养应用型人才为本的承担教学、科研和社会服务的中青年教师的发展目标,分析了制约中青年教师教学能力提升的各种原因,针对中青年教师现状,结合地方医学院校特点,初步形成了教师专业发展的"一三"模式:一个核心即以教学能力持续提升为核心,三个统一即思想观念、管理体制和教师个人三个层面的协调统一,以期为地方医学院校中青年教师教学能力的持续提高提供借鉴。
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