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课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，是沟通教师、教材、学生三者的主渠道。教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花，充分调动学生学习的积极性、主动性,促进学生的自我发展。本文通过分析平时数学课堂提问存在的误区，在遵循课堂提问基本原则的基础上，提出了初中数学课堂有效提问的策略。
初中数学课堂有效提问的策略
【摘 要】
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课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，是沟通教师、教材、学生三者的主渠道。教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花，充分调动学生学习的积极性、主动性
【机 构】
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青海省三江源民族中学
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年7期
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