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课堂教学是学校教育活动的最基本方式，是传授知识，培养能力、全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论要求在数学教学中应把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这个过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就要求学生要有参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这也是现代数学教学的趋势。因此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来。即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，这将会极大地提高我们的教学效率。