【摘 要】
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民办高校已成为我国高等教育不可或缺的供给者,但办学水平亟须提升。基于河南37所民办高校的实证分析、文献研究、理论论证和实践检验表明,民办高校办学水平核心要素包括办学
【机 构】
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中南财经政法大学工商管理学院,郑州升达经贸管理学院
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“河南省民办高校办学水平提升的关键问题研究”(编号:2017SJGLX524);河南省教育科学“十三五”规划一般课题“河南民办高校办学存在的问题及策略研究”(编号:2017—JKGHYB—0239);河南省教育厅人文社会科学研究项目“河南省民办高校办学水平提升策略研究”(编号:2018-ZZJH-319);郑州升达经贸管理学院教育教学改革研究重点项目“河南省
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民办高校已成为我国高等教育不可或缺的供给者,但办学水平亟须提升。基于河南37所民办高校的实证分析、文献研究、理论论证和实践检验表明,民办高校办学水平核心要素包括办学理念、人才培养、教师队伍、高校治理和办学效益。其逻辑关系是:办学理念是前提,人才培养是根本,教师队伍是关键,高校治理是动力,办学效益是保障。当前,河南省民办高校办学在上述核心要素方面存在一些问题,制约办学水平提升的因素源自社会转型、政府管理存在问题、民办高校办学动机和办学行为存在缺陷三方面。因此,提升民办高校办学水平需要政府、社会和民办高校的协
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