【摘 要】
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在小学语文教学中,阅读教学模块与写作教学模块是两项具有难度的教学内容,教师经常会存在一个教学误区,那就是在实际的教学中会将阅读与写作教学分离,导致学生阅读与写作能力
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在小学语文教学中,阅读教学模块与写作教学模块是两项具有难度的教学内容,教师经常会存在一个教学误区,那就是在实际的教学中会将阅读与写作教学分离,导致学生阅读与写作能力的脱节,这种状况并不利于语文学科的良性发展。教师应当采取有效的手段,将二者进行结合,在各自的基础上带动另一方面的教学进步,促使着小学阶段整体语文教学水平的整体进步。
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