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语文是一门基础学科，而其中最重要的部分便是识字写字教学，它是孩子们学习知识的起点，是阅读和写作的前提，小学语文课程标准就指出：“识字写字是阅读和写作的基础。”但是，目前语文教学普遍存在着把识字写字教学当作一种任务，机械简单地把识字写字当作语文的一种学习工具，忽视了学生内在的需求和兴趣；识字内容更是局限于学校提供一些现成教本，教学中更多采取的是让学生被动的接受教师的口头传授、简单机械地进行重复的练习、课余花大量时间要求孩子们强识强记，这样识字写字教学的现状导致了脱离现实，与孩子们的生活实际和生命体验脱钩，他