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古希腊的一位哲人说过,现实世界中的圆总是不完美的,只有理念世界中的圆才是完美的.我们同样可以这样说,老师心目中理想的学生是十全十美的,但在现实中是不存在的.可以说,天下没有不犯错误的学生,学生总是在试探性的行为中获得经验、明辨是非.学生不仅有犯错误的冲动,也有纠错的愿望,但需要给其纠错的机会与时间.