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对于生态数学堂文化的研究打开了透视数学和 数学教育方面更为广阔的视野。本文分析了数学文化的含义, 提出了加强人文故事的整合等融合数学文化与初中数学课堂 教学的有效策略。
浅论生态数学课堂文化与初中数学课堂教学的 有效融合与构建 有效融合与构
【摘 要】
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对于生态数学堂文化的研究打开了透视数学和 数学教育方面更为广阔的视野。本文分析了数学文化的含义, 提出了加强人文故事的整合等融合数学文化与初中数学课堂 教学的有效策
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第十四中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年7期
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