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[案例背景]rn《依托动物园资源构建动物课程的研究》是我园的省级规划课题,在课题开展实施的近3年时间中,我园的幼儿已和红山森林动物园的小动物们建立了深厚的情谊,课题的活动开展更由当初的为研究而研究,变成了目前的师幼均徜徉于课题开展的快乐之中.本学期我们大班组的小朋友分别研究的是金丝猴、长臂猿和红毛猩猩的健康饮食问题.在这一研究过程中,我们充分发挥幼儿的主动性、调动他们的积极性,让孩子成为课题研究的真正小主人.