【摘 要】
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在“慕课”浪潮下，化工原理课程教学积极借鉴“慕课”所彰显的优势与特点，充分利用网络资源与信息技术，实施小班教学模式改革。小班教学模式，优化了教与学的互动过程，更好地发挥了
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在“慕课”浪潮下，化工原理课程教学积极借鉴“慕课”所彰显的优势与特点，充分利用网络资源与信息技术，实施小班教学模式改革。小班教学模式，优化了教与学的互动过程，更好地发挥了学生学习的主观能动性，培养了学生的创新思维能力。本文就化工原理课程小班教学模式的课程安排、实施情况以及存在问题等方面进行了详细的阐述，旨在探究化工原理课程教学改革的新方法。
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