陈秀泉(1970-).女,副教授,广西柳城人,南宁职、南宁职业技术学院公共管理学院文秘专业带头人。主要从事语言学和义秘教育研究。她丰编出版高等教育“十一五”规划教材《实用情境口才
阅读教学一直以来是小学语文教学的重点,同时 也是小学语文教学难点,要想保证学生对阅读产生浓厚的兴 趣,就必须发挥合作学习的优势,使得学生在合作中更好地阅 读文章,激发自身的
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、 实践性课程,其中识字能力的高低对于学生学习语文课程是至 关重要的。我们常说,兴趣是最好的老师。“汉之星”系统融合 了现代信息
小学阶段是学生接受正规化、系统化教育的初始阶段,从学生的心理认知发展规律来看,这个阶段的学生活泼好动,对 新事物充满着兴趣。但这个阶段的学生自制力相对较差,在学 习过程中
小学英语是培养学生语言素养的一门基础学科, 对以后的学习和发展有重要作用。课堂活动是小学英语课堂 教学中重要方式,是教师与学生沟通的途径。但在传统英语课 堂教学中,教师
【摘要】 目的:观察人羊膜植入临床拔牙创后对牙槽骨愈合的影响。方法:选用来本院需拔除双侧下颌第二前磨牙正畸治疗的患者20例,右侧拔牙创植入人羊膜作为试验组,左侧拔牙创作为空白对照。术后1、2、3个月拍口腔全景片,观察新骨形成情况及牙槽嵴吸收评价拔牙创愈合情况。结果:术后1周牙龈愈合及术后1、2、3个月拔牙创新骨形成量试验组优于对照组,术后1、2、3个月牙槽嵴吸收高度试验组均明显低于对照组(P<0.