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爱使人独立，独立使精神发展。以爱的情感唤醒学生成长的积极性；以自由的空间拓展学生的创造热情和自我意识；以规则的内化形成学生的社会秩序和内在智慧；以平等的关系引导未来社会的和谐和文明。
论中职学生管理工作的“爱”与“自由”
【摘 要】
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爱使人独立，独立使精神发展。以爱的情感唤醒学生成长的积极性；以自由的空间拓展学生的创造热情和自我意识；以规则的内化形成学生的社会秩序和内在智慧；以平等的关系引导未来社会
【机 构】
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浙江省天台县职业中等专业学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年11期
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