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目的:调查高职生的厌学现状、表现与原因,探讨课程改革对厌学的影响程度。方法:问卷调查。结果:在厌学原因调查中,课堂教学效果差位居第一。结论:高职生厌学比例高,厌学具有普遍性,玩手机是厌学的主要表现,传统的教学方法使课堂教学效果差是导致厌学的主要外因之一,通过实施课程改革,取得了良好的教学效果。