【摘 要】
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目的:了解门诊患者的健康教育需求.方法:采用自行设计的调查问卷对某省级医院974名门诊患者进行访谈式调查.结果:在门诊患者需求情况构成比中,位于前3位的依次是:治疗方法(38
【机 构】
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郑州大学第一附属医院门诊办公室,郑州大学公共卫生学院社会医学教研室
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目的:了解门诊患者的健康教育需求.方法:采用自行设计的调查问卷对某省级医院974名门诊患者进行访谈式调查.结果:在门诊患者需求情况构成比中,位于前3位的依次是:治疗方法(38.1%),发病原因(30.1%),保健常识(15.4%);不同居住地患者除治疗方法的需求外,其他内容需求差异均有统计学意义;不同文化程度患者除发病原因和治疗方法2项需求外,其他内容需求差异均有统计学意义.结论:开展门诊健康教育十分必要;开展工作时应以门诊患者所患疾病知识为健康教育切入点,利用大众媒体等多种方式加强医学常识和预防保健知识
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