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幼儿园组织去疾控中心体检,几个家长带着孩子一起去打预防针。
轮到小明打针时,护士还在拿药水,他便已哭得惊天动地,嘴里不停地喊:“救命啊,我不要打针……”小明爸爸红着脸大声训斥:“打针怕疼是小姑娘才有的表现,你是小男子汉,怎么会怕疼呢!”“你是最勇敢的宝宝,一定不会哭的。快点,把手伸出来,男子汉是一点都不会怕疼的。”小明爸爸半哄半吓地强拉着小明的手,伸向了护士的针管。
打完针后,“你真勇敢,是個小男子汉!”小明爸爸抱着眼泪鼻涕流了一脸的小明表扬道。这样的夸奖,看起来是在鼓励孩子,实则却是在用夸奖“绑架”孩子,甚至无形中扭曲了孩子饿了会哭、开心了会笑、感觉舒服了会安静的直觉能力。
之前在网上看到一个故事:有位姑娘,小时候她是家里的老大,早上会起来为蜂窝煤炉添加煤块,这样不至于熄火,全家受冻。她有时候是心甘情愿这样做的,有时候不是。她也想睡懒觉,让别人服务自己。可是,因为她的妈妈不断夸奖她“你是最懂事的孩子”,她便不敢偷懒。
工作后,只要同事夸奖她是个好人,并请求她帮助,就算她不想帮忙,也无法开口拒绝。这位姑娘觉得特别痛苦,小时候她被妈妈的夸奖绑架了;长大后,她被别人的“好人人设”绑架。
一本育儿书上曾讲到:“夸奖,就像青霉素一样,绝对不能随意用。就像使用强药效有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为很有可能会引起过敏反应。”
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/jiar/jiar201710/jiar20171015-1-l.jpg)
从心理学上来说,在我们还年幼的时候,寻找自信的资源是每一个人的本能,而父母对孩子的态度,最有可能内化成他们的内在资源。但在家庭教育里,你对孩子的鼓励过分慷慨,会适得其反。
比如,当你经常夸孩子很漂亮时,孩子心里会很开心,会因此觉得自己是真的很漂亮,并以此为荣。但当很多漂亮的孩子在一起时,一旦Ta得不到想象中的夸奖,心里便会特别不是滋味,充满失落感,打击到Ta小小的自尊心。
如果一个人是被夸奖长大的,工作时得不到夸奖便会备受打击,经受不起挫折。夸奖是把双刃剑,家长们千万不要随口夸,夸奖得当才会对孩子有积极的心理暗示作用。
1.客观地告诉孩子他做得好的地方。比如说,孩子自己穿好衣服,问你好不好看,你可以这么回答:“妈妈觉得你这套衣服搭配得很不错,但其他人的意见我就不清楚了。”客观评价会让孩子正确看待自己所做的事情,Ta会知道这只是妈妈的意见,而不是所有人的,每个人的标准是不一样的。
2.真诚地夸奖Ta的努力,不要笼统地夸聪明。孩子画画很不错,不要开口就夸:“你真棒!”应该这么说:“你用的颜色很鲜艳很逼真,你一定是认真观察了才画的吧。”这样的夸奖能让孩子知道,做好一件事在于细节上的用心。
3.赞赏他做的事情,越具体越好。具体到某一个细节的鼓励往往是最有效果的,当你看到他把玩具收拾好、主动叠好自己的小被子时,你可以这么告诉他:“你会收拾自己的玩具/叠被子了,妈妈很开心哦。”让孩子很自然地养成自己的事情自己做的心理。
有人说,父母之爱都深如大海,但有质量之差。决定质量高低的,不是父母的学历、收入、地位等,而是对孩子的教育方式和在养育路上对细节的处理水平。好妈妈胜过好老师,当家长用平和的语气、真诚的态度表达赞扬,才会让孩子感知到自己是被接纳和认同的。这也会大大增强他们的自信心和克服困难的决心和毅力。
轮到小明打针时,护士还在拿药水,他便已哭得惊天动地,嘴里不停地喊:“救命啊,我不要打针……”小明爸爸红着脸大声训斥:“打针怕疼是小姑娘才有的表现,你是小男子汉,怎么会怕疼呢!”“你是最勇敢的宝宝,一定不会哭的。快点,把手伸出来,男子汉是一点都不会怕疼的。”小明爸爸半哄半吓地强拉着小明的手,伸向了护士的针管。
打完针后,“你真勇敢,是個小男子汉!”小明爸爸抱着眼泪鼻涕流了一脸的小明表扬道。这样的夸奖,看起来是在鼓励孩子,实则却是在用夸奖“绑架”孩子,甚至无形中扭曲了孩子饿了会哭、开心了会笑、感觉舒服了会安静的直觉能力。
之前在网上看到一个故事:有位姑娘,小时候她是家里的老大,早上会起来为蜂窝煤炉添加煤块,这样不至于熄火,全家受冻。她有时候是心甘情愿这样做的,有时候不是。她也想睡懒觉,让别人服务自己。可是,因为她的妈妈不断夸奖她“你是最懂事的孩子”,她便不敢偷懒。
工作后,只要同事夸奖她是个好人,并请求她帮助,就算她不想帮忙,也无法开口拒绝。这位姑娘觉得特别痛苦,小时候她被妈妈的夸奖绑架了;长大后,她被别人的“好人人设”绑架。
一本育儿书上曾讲到:“夸奖,就像青霉素一样,绝对不能随意用。就像使用强药效有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为很有可能会引起过敏反应。”
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从心理学上来说,在我们还年幼的时候,寻找自信的资源是每一个人的本能,而父母对孩子的态度,最有可能内化成他们的内在资源。但在家庭教育里,你对孩子的鼓励过分慷慨,会适得其反。
比如,当你经常夸孩子很漂亮时,孩子心里会很开心,会因此觉得自己是真的很漂亮,并以此为荣。但当很多漂亮的孩子在一起时,一旦Ta得不到想象中的夸奖,心里便会特别不是滋味,充满失落感,打击到Ta小小的自尊心。
如果一个人是被夸奖长大的,工作时得不到夸奖便会备受打击,经受不起挫折。夸奖是把双刃剑,家长们千万不要随口夸,夸奖得当才会对孩子有积极的心理暗示作用。
1.客观地告诉孩子他做得好的地方。比如说,孩子自己穿好衣服,问你好不好看,你可以这么回答:“妈妈觉得你这套衣服搭配得很不错,但其他人的意见我就不清楚了。”客观评价会让孩子正确看待自己所做的事情,Ta会知道这只是妈妈的意见,而不是所有人的,每个人的标准是不一样的。
2.真诚地夸奖Ta的努力,不要笼统地夸聪明。孩子画画很不错,不要开口就夸:“你真棒!”应该这么说:“你用的颜色很鲜艳很逼真,你一定是认真观察了才画的吧。”这样的夸奖能让孩子知道,做好一件事在于细节上的用心。
3.赞赏他做的事情,越具体越好。具体到某一个细节的鼓励往往是最有效果的,当你看到他把玩具收拾好、主动叠好自己的小被子时,你可以这么告诉他:“你会收拾自己的玩具/叠被子了,妈妈很开心哦。”让孩子很自然地养成自己的事情自己做的心理。
有人说,父母之爱都深如大海,但有质量之差。决定质量高低的,不是父母的学历、收入、地位等,而是对孩子的教育方式和在养育路上对细节的处理水平。好妈妈胜过好老师,当家长用平和的语气、真诚的态度表达赞扬,才会让孩子感知到自己是被接纳和认同的。这也会大大增强他们的自信心和克服困难的决心和毅力。