幼儿园组织去疾控中心体检，几个家长带着孩子一起去打预防针。
　　轮到小明打针时，护士还在拿药水，他便已哭得惊天动地，嘴里不停地喊：“救命啊，我不要打针……”小明爸爸红着脸大声训斥：“打针怕疼是小姑娘才有的表现，你是小男子汉，怎么会怕疼呢！”“你是最勇敢的宝宝，一定不会哭的。快点，把手伸出来，男子汉是一点都不会怕疼的。”小明爸爸半哄半吓地强拉着小明的手，伸向了护士的针管。
　　打完针后，“你真勇敢，是個小男子汉！”小明爸爸抱着眼泪鼻涕流了一脸的小明表扬道。这样的夸奖，看起来是在鼓励孩子，实则却是在用夸奖“绑架”孩子，甚至无形中扭曲了孩子饿了会哭、开心了会笑、感觉舒服了会安静的直觉能力。
　　之前在网上看到一个故事：有位姑娘，小时候她是家里的老大，早上会起来为蜂窝煤炉添加煤块，这样不至于熄火，全家受冻。她有时候是心甘情愿这样做的，有时候不是。她也想睡懒觉，让别人服务自己。可是，因为她的妈妈不断夸奖她“你是最懂事的孩子”，她便不敢偷懒。
　　工作后，只要同事夸奖她是个好人，并请求她帮助，就算她不想帮忙，也无法开口拒绝。这位姑娘觉得特别痛苦，小时候她被妈妈的夸奖绑架了；长大后，她被别人的“好人人设”绑架。
　　一本育儿书上曾讲到：“夸奖，就像青霉素一样，绝对不能随意用。就像使用强药效有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为很有可能会引起过敏反应。”

　　从心理学上来说，在我们还年幼的时候，寻找自信的资源是每一个人的本能，而父母对孩子的态度，最有可能内化成他们的内在资源。但在家庭教育里，你对孩子的鼓励过分慷慨，会适得其反。
　　比如，当你经常夸孩子很漂亮时，孩子心里会很开心，会因此觉得自己是真的很漂亮，并以此为荣。但当很多漂亮的孩子在一起时，一旦Ta得不到想象中的夸奖，心里便会特别不是滋味，充满失落感，打击到Ta小小的自尊心。
　　如果一个人是被夸奖长大的，工作时得不到夸奖便会备受打击，经受不起挫折。夸奖是把双刃剑，家长们千万不要随口夸，夸奖得当才会对孩子有积极的心理暗示作用。
　　1.客观地告诉孩子他做得好的地方。比如说，孩子自己穿好衣服，问你好不好看，你可以这么回答：“妈妈觉得你这套衣服搭配得很不错，但其他人的意见我就不清楚了。”客观评价会让孩子正确看待自己所做的事情，Ta会知道这只是妈妈的意见，而不是所有人的，每个人的标准是不一样的。
　　2.真诚地夸奖Ta的努力，不要笼统地夸聪明。孩子画画很不错，不要开口就夸：“你真棒！”应该这么说：“你用的颜色很鲜艳很逼真，你一定是认真观察了才画的吧。”这样的夸奖能让孩子知道，做好一件事在于细节上的用心。
　　3.赞赏他做的事情，越具体越好。具体到某一个细节的鼓励往往是最有效果的，当你看到他把玩具收拾好、主动叠好自己的小被子时，你可以这么告诉他：“你会收拾自己的玩具/叠被子了，妈妈很开心哦。”让孩子很自然地养成自己的事情自己做的心理。
　　有人说，父母之爱都深如大海，但有质量之差。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的教育方式和在养育路上对细节的处理水平。好妈妈胜过好老师，当家长用平和的语气、真诚的态度表达赞扬，才会让孩子感知到自己是被接纳和认同的。这也会大大增强他们的自信心和克服困难的决心和毅力。