【摘 要】
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典故：東晋政治家谢安出身士族，是个十分有才干的人。但他宁可隐居于东山，也不愿意做官。有人曾举荐谢安做官，结果不到一个月他就不想干了。到了四十多岁的时候他才又出来做官，出任要职。 释义：指退隐后再次出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
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典故：東晋政治家谢安出身士族，是个十分有才干的人。但他宁可隐居于东山，也不愿意做官。有人曾举荐谢安做官，结果不到一个月他就不想干了。到了四十多岁的时候他才又出来做官，出任要职。
释义：指退隐后再次出任要职。也比喻失势之后又重新得势。
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典故：相傳王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。 释义：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
典故：孔子晚年喜欢《易经》，他花了很大的精力，反反复复把《周易》读了许多遍，又附注了许多内容。这样读来读去，把串联竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。 釋义：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
那是一年级暑假的傍晚，夕阳的余晖照在河面上，我拉着爸爸去附近的河边打水漂。累了，我便和爸爸坐在岸边休息。爸爸看着河面，若有所思地说：“丁丁啊，我给你讲一个河神的故事吧！”“好啊！好啊！”我一个劲地点头。于是，爸爸便娓娓动听地讲起《金斧头和银斧头》的故事：从前有个樵夫去河边砍树，结果他手一滑斧头掉到了河里…… 听着听着，我突发奇想：爸爸曾说过金鱼是种很漂亮的鱼，银鱼是一种美味的鱼，这两种鱼我都没有
“今天可是个溜冰的好日子，我们一起去溜冰吧！”我提议。“切，就你这溜冰技术，我也是无语了。”姐姐边笑边说。“别瞧不起我，没准儿今天就可以溜得比你还好呢！”爸妈看我这么自信，便同意带我们去。 来到广场，我张开双腿像“八”字一样慢慢溜。不一会儿，基本动作娴熟了，我开始挑战高难度：转圈、单脚滑……谁知一个高难度旋转，我一不小心，“嗖”的一声完美地——钻进了旁边的垃圾桶。我吓得大声喊道：“妈妈，妈妈，快
《小草和大树》向我们展现了夏洛蒂三姐妹艰辛的一生、奋斗的一生、辉煌的一生。她们的成功催发我们深思，启迪我们奋发。掩卷而思，我不禁感慨万千。 自信是成功的第一要诀。遭遇骚塞的冷嘲热讽，面临人生的挫折打击，夏洛蒂三姐妹并没有怨天尤人，也没有低头叹息，更没有心灰意冷从此一蹶不振，而是一鼓作气，以讽刺为磨炼，化压力为动力，一定要在“不是妇女的事业”上杀出一条血路，“明知山有虎，偏向虎山行”。 失败，对
宋朝有位大诗人，名字叫辛弃疾，他在诗中说到：“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”他老人家却不知道，作为年少的我们，愁事可多啦！ 我的烦心事之一就是写作文，特别是写读后感，根本就写不好。老师还规定写三页，这对我来说几乎是一个天文数字。 就说上个星期天，老师让我们写一篇读后感。我不知道该怎么写，只好趴在桌上想，突然大脑中闪过一个字——抄。我找来作文书准备抄一篇作文，但又转念一想
【文题再现】 题目：班里的小名人 提示：请向大家介绍一位你们班里的小名人，说说他（她）在哪一方面有自己的一技之长。注意通过典型事例来突出人物的典型特点。 要求：叙事清楚，条理清晰；内容具体，完整；语句通顺，连贯；标点符号使用恰当；字迹工整，规范，不少于450字。 （陕西洛南县西街小学2017～2018学年小学语文六年级上册期末测试卷作文题） 写作点拨 写作前，我们要考虑好写哪一位班级小
典故：东汉时期军事家、史学家班超年少时常常替官府抄书，以此来养家。面对这样的生活，班超曾扔下笔感叹：“我若没有更好的志向，也应该像傅介子、张骞立功封侯，怎能长期在笔砚间忙碌呢？”旁邊的人都嘲笑他。班超就对他们说：“小人物怎么能了解壮烈之士的志向呢？”后来他奉命出使西域，最终立下了功劳，封了侯。 释义：扔掉笔去参军，指文人从军。
典故：汉高祖刘邦从汉中出兵要攻打项羽的时候，大将军韩信故意明修栈道，迷惑对方，暗中绕道奔袭陈仓，取得胜利。 释义：比喻用一种假象迷惑对方，实際上却另有打算。
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