【摘 要】
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一、从课堂引入开始,诱发兴趣课堂引入,顾名思义即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣.处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视.在
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一、从课堂引入开始,诱发兴趣课堂引入,顾名思义即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣.处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不可忽视.在讲地球形状的认识过程时,可以适当介绍一下葡萄牙航海家麦哲伦率船队环球航行;在讲授“人类要尊重自然规律,做大自然的朋友”时,可简单地讲述古巴比伦城消失的原因;在讲授地震与地震带的分布时,可简单地介绍天文学家张衡与地动议.
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