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英语是全国各地高考的一个重要组成部分，而阅读理解又是英语考试中一项重要考查的对象。英语阅读理解做好，是参加高考的学生们取得胜利的关键。所以说做好英语阅读理解对于学生来说是必须的，鉴于此，我对英语阅读理解进行了深入的研究和探讨，并且对英语阅读理解的做题方法做了一些简单的总结与归纳，希望对于学生今后应对高考英语阅读理解有一定的帮助。
1. 应准确把握当今高考阅读理解的命题趋势
通过分析近几年英语试题发现，在英语的命题上出题教师会着重以英语新课标和英语的考试说明为主，每年的英语试题都是稳中求变的，考试内容大部分都是课本中的知识，但是每年也会根据考查学生的应变能力而有所创新。英语阅读理解的每篇文章的长度均保持在300个英语单词左右。考试阅读理解文章要求学生每分钟阅读70词左右。其次英语试题的材料选择也更加贴近学生们的生活，比如经常会考到的主要是现代的世界经济、科学技术、大气环境保护和社会公德等等方面的内容，在英语用语也更加的地道、更加贴近现实的语言环境。再者就是英语阅读理解的材料来源都是来自最新的网络、杂志上的文章。文章着重的强调实用性，比如一些的新闻报道和广告等方面的内容。最后就是在英语试题的命题题型上增加了英语推理判断题和一些主旨大意题等相对来说比较深层次的题目。
2. 应清晰高考阅读理解的特征
从最近几年的英语高考阅读理解的文章内容来看，一般考查的文章内容都是特别丰富的，涉及中学生们的学习、生活及他们所关注的一些问题的各个方面，包括一些小故事、科普文章、常识、环境保护和新闻广告等。从近几年考查的英语阅读理解的题型来看，大部分都是事实细节题和主旨大意题，还有推理判断题与分析题意题等。英语阅读理解篇目的题材形式主要有科技小品，科技小品主要介绍一些科研动态和科普知识及相关科技成果的特点、开发和用途等。这种类型的文章逻辑性和理论性都是比较强的，文章叙述的条理和层次十分分明，最主要的特点就是涉及科技词汇比较多，英文句子较长而且文章结构较复杂难懂。所以学生们应当运用词法和句法的相关规则并且根据文章的上下文来猜测相关词汇的意思，理解较难的长句，从而达到理解整篇文章、把握文章主旨的目的。其次就是说理小品。说理小品文有事实、有理论。出题者都是根据一些很简单的事实，通过严谨缜密的推理来得出一个具有指导性和普遍性的观点。做说理小品文应该从文章描述的主旨或者是作者表达的意图等方面来着手，进而推导出作者的表达意图。还有一类就是新闻报道，新闻报道类的文章有着十分鲜明的特点就是主题十分突出。一般文章的第一句话或者是第一段就是这篇文章主旨内容的高度概括，后面的各段内容就是详细的介绍。各段的要点都是十分明显的，主要由五个“w即when，where，who，what，why的表述，所以在做这类题时应当着重主意这几点。另外，就是人物传记，人物传记文章主要是叙述相关人物的生平事迹、成长和奋斗历程以及相关的生活背景等为主。这类文章的特点就是用时间的先后顺序或者是事情的发展为主线，这类文章的脉络是十分清晰的。所以说在做这类文章的时候应该抓住时间线索来获取相关的信息，就是主人公在哪个时间、哪个地点做了什么事，然后自己通过分析理解和归纳理解的方法来进行解题。
3. 阅读理解题题型的解题技巧
首先对于事实细节题，这种题型就是要求学生们根据文章提供的内容选择正确答案，学生一般都是可以从文章中找到确切的答案，这种题型难度是比较小的，属于浅层次的理解题。所以我们在做题的时候就要十分的仔细，然后迅速从文章中找到题目要求的相对应的信息，然后做出相应的选择。主旨大意題，这种题型要求学生们在理解整篇文章后去归纳文章中的要点，概括文章的中心思想，然后分析文章中的布局架构，找出文章表现主题的句子或者是文章的结论性语句，从而找出可以概括整篇主旨的主题和中心思想。推理判断题型，这种题型要求学生根据文章提供的相关事实和自己平时积累的常识为依据，进行合理性的逻辑判断，来评判出题者意图和动机。猜测词义的题型，这种题型需要学生们通过阅读文章的上下文，根据文中提供信息来推测不认识单词和英语词组的含义。
在进行了以上相关题型的研究分析后，若想做好阅读理解题型还需要整体把握文章的内容。主要有两个方面的理解，其一是理解文章的主旨大义和理解整篇文章的具体信息，也就是对整篇文章的理解。主旨大义是文章表达的中心思想，作者在文中要表达的中心内容，就是作者所要说明的相关问题，反映出了作者的写作意图。所以能够确定整篇文章的中心思想是理解该篇文章的关键，也是做题的关键。其二对文章进行深层次的理解，就是要理解作者没有直接表达出来的，但是通过文章可以体会到的意思，此种题目要求学生们要纵观全文，对文章的词句进行深层次的理解，然后理解文章所表达的深层含义。
总之，当今的高考英语阅读理解不单单要学会把握高考英语阅读理解的命题趋势、把握高考英语阅读理解的特征，更重要的是要把握文章的理解掌握阅读文章的技巧。只有这样，学生们才会找到真正的解题方法，从而实现自己的梦想。
（作者单位：山东省沂源县第一中学）
1. 应准确把握当今高考阅读理解的命题趋势
通过分析近几年英语试题发现，在英语的命题上出题教师会着重以英语新课标和英语的考试说明为主，每年的英语试题都是稳中求变的，考试内容大部分都是课本中的知识，但是每年也会根据考查学生的应变能力而有所创新。英语阅读理解的每篇文章的长度均保持在300个英语单词左右。考试阅读理解文章要求学生每分钟阅读70词左右。其次英语试题的材料选择也更加贴近学生们的生活，比如经常会考到的主要是现代的世界经济、科学技术、大气环境保护和社会公德等等方面的内容，在英语用语也更加的地道、更加贴近现实的语言环境。再者就是英语阅读理解的材料来源都是来自最新的网络、杂志上的文章。文章着重的强调实用性，比如一些的新闻报道和广告等方面的内容。最后就是在英语试题的命题题型上增加了英语推理判断题和一些主旨大意题等相对来说比较深层次的题目。
2. 应清晰高考阅读理解的特征
从最近几年的英语高考阅读理解的文章内容来看，一般考查的文章内容都是特别丰富的，涉及中学生们的学习、生活及他们所关注的一些问题的各个方面，包括一些小故事、科普文章、常识、环境保护和新闻广告等。从近几年考查的英语阅读理解的题型来看，大部分都是事实细节题和主旨大意题，还有推理判断题与分析题意题等。英语阅读理解篇目的题材形式主要有科技小品，科技小品主要介绍一些科研动态和科普知识及相关科技成果的特点、开发和用途等。这种类型的文章逻辑性和理论性都是比较强的，文章叙述的条理和层次十分分明，最主要的特点就是涉及科技词汇比较多，英文句子较长而且文章结构较复杂难懂。所以学生们应当运用词法和句法的相关规则并且根据文章的上下文来猜测相关词汇的意思，理解较难的长句，从而达到理解整篇文章、把握文章主旨的目的。其次就是说理小品。说理小品文有事实、有理论。出题者都是根据一些很简单的事实，通过严谨缜密的推理来得出一个具有指导性和普遍性的观点。做说理小品文应该从文章描述的主旨或者是作者表达的意图等方面来着手，进而推导出作者的表达意图。还有一类就是新闻报道，新闻报道类的文章有着十分鲜明的特点就是主题十分突出。一般文章的第一句话或者是第一段就是这篇文章主旨内容的高度概括，后面的各段内容就是详细的介绍。各段的要点都是十分明显的，主要由五个“w即when，where，who，what，why的表述，所以在做这类题时应当着重主意这几点。另外，就是人物传记，人物传记文章主要是叙述相关人物的生平事迹、成长和奋斗历程以及相关的生活背景等为主。这类文章的特点就是用时间的先后顺序或者是事情的发展为主线，这类文章的脉络是十分清晰的。所以说在做这类文章的时候应该抓住时间线索来获取相关的信息，就是主人公在哪个时间、哪个地点做了什么事，然后自己通过分析理解和归纳理解的方法来进行解题。
3. 阅读理解题题型的解题技巧
首先对于事实细节题，这种题型就是要求学生们根据文章提供的内容选择正确答案，学生一般都是可以从文章中找到确切的答案，这种题型难度是比较小的，属于浅层次的理解题。所以我们在做题的时候就要十分的仔细，然后迅速从文章中找到题目要求的相对应的信息，然后做出相应的选择。主旨大意題，这种题型要求学生们在理解整篇文章后去归纳文章中的要点，概括文章的中心思想，然后分析文章中的布局架构，找出文章表现主题的句子或者是文章的结论性语句，从而找出可以概括整篇主旨的主题和中心思想。推理判断题型，这种题型要求学生根据文章提供的相关事实和自己平时积累的常识为依据，进行合理性的逻辑判断，来评判出题者意图和动机。猜测词义的题型，这种题型需要学生们通过阅读文章的上下文，根据文中提供信息来推测不认识单词和英语词组的含义。
在进行了以上相关题型的研究分析后，若想做好阅读理解题型还需要整体把握文章的内容。主要有两个方面的理解，其一是理解文章的主旨大义和理解整篇文章的具体信息，也就是对整篇文章的理解。主旨大义是文章表达的中心思想，作者在文中要表达的中心内容，就是作者所要说明的相关问题，反映出了作者的写作意图。所以能够确定整篇文章的中心思想是理解该篇文章的关键，也是做题的关键。其二对文章进行深层次的理解，就是要理解作者没有直接表达出来的，但是通过文章可以体会到的意思，此种题目要求学生们要纵观全文，对文章的词句进行深层次的理解，然后理解文章所表达的深层含义。
总之，当今的高考英语阅读理解不单单要学会把握高考英语阅读理解的命题趋势、把握高考英语阅读理解的特征，更重要的是要把握文章的理解掌握阅读文章的技巧。只有这样，学生们才会找到真正的解题方法，从而实现自己的梦想。
（作者单位：山东省沂源县第一中学）