【摘 要】
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一、提出实施研究型教学的理由实施素质教育是一项深刻的教育改革工程,而改革课堂教学模式是这项系统工程的核心问题之一.在班级授课制的条件下,课堂教学在教育活动中始终处
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一、提出实施研究型教学的理由实施素质教育是一项深刻的教育改革工程,而改革课堂教学模式是这项系统工程的核心问题之一.在班级授课制的条件下,课堂教学在教育活动中始终处于核心地位,课堂教学直接制约着教育目标的实现.因此,要培养出适应21世纪社会、政治、经济发展需要的人才,就必须探索适应培养目标需要的课堂教学模式.为此,我们设想,如果能在小学高段课堂教学中进行一种既注重学生主动探求知识,又使之与以往有助于学生加强"双基"的教学方式相结合的课堂教学模式,那么,教师的教学水平和学生的学习层次都将得
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