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本文作者针对大学生的学习问题,从学习策略、元策略、学习情感、学习动机和学习目的五方面进行研究,研究发现大学二年级是掌握学习策略和元策略的时期,三四年级的学生已能熟练地运用学习策略;大学阶段学生的学习目的明确,但学习情感与学习动机偏低。
浅析大学生学习心理
【摘 要】
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本文作者针对大学生的学习问题,从学习策略、元策略、学习情感、学习动机和学习目的五方面进行研究,研究发现大学二年级是掌握学习策略和元策略的时期,三四年级的学生已能熟
【机 构】
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衡水学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2009年20期
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