【摘 要】
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地理模型教具从根本上讲是为学生服务的,明确学生需求,将成为自制模型教具的出发点与归宿.钻研教材,观察教具现有的性能是构成自制教具的前提.技术方法是通过手段将材料整合
【机 构】
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051430,石家庄市栾城县西营乡中学
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地理模型教具从根本上讲是为学生服务的,明确学生需求,将成为自制模型教具的出发点与归宿.钻研教材,观察教具现有的性能是构成自制教具的前提.技术方法是通过手段将材料整合以达目的,是自制教具的保证.制模型教具能促进教师不断的学习、实践,提高技能,更深刻的理解、把握教材与学生,磨练意志,对提高自身整体素质大有裨益.
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