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教师要不断提高自我,运用智慧,发挥个人魅力,结合英语的学科特征,与学生互动,实现课堂的优化与实用,提高实效.同时,要根据学生的个体差异,适当结合分层教学,以达到给每个学生合适的空间的目标,尽量缩减"两极分化",使学生都有发展,都有收获.
优化课堂适当分层——尽量给每一个学生合适的空间
【摘 要】
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教师要不断提高自我,运用智慧,发挥个人魅力,结合英语的学科特征,与学生互动,实现课堂的优化与实用,提高实效.同时,要根据学生的个体差异,适当结合分层教学,以达到给每个学生
【机 构】
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广东佛山顺德华侨中学
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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