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期刊论文
小学语文教学因材施教策略的构建
小学语文教学因材施教策略的构建
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BarDy
【摘 要】
:
因材施教,通常是指针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。教师因材施教,学生因教而学,教学高度适当,师生相互促进,这样才能获得最佳的效果。因材施教策略的实
【作 者】
:
单士娥
【机 构】
:
淮安市人民小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
小学语文教学
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因材施教,通常是指针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。教师因材施教,学生因教而学,教学高度适当,师生相互促进,这样才能获得最佳的效果。因材施教策略的实施,关键在于教师要在教学观念的更新中寻求不断尝试.在教学方法的探索中积极探求。
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