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童话教学是小学语文重要的组成部分,有利于培养学生的审美情趣、健全人格和语文素养。但从语文童话教学情况得知,当前小学语文童话教学中存在教师理论素养缺失、教学技能有待提高、学生课外阅读面狭窄等问题,种种因素都影响童话教学效果。本文根据上述问题提出了解决对策。
童话情感教学中的问题与对策
【摘 要】
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童话教学是小学语文重要的组成部分,有利于培养学生的审美情趣、健全人格和语文素养。但从语文童话教学情况得知,当前小学语文童话教学中存在教师理论素养缺失、教学技能有待
【机 构】
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陇西县昌谷金湾小学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题(课题名称《以生为本视角下小学童话情感教学研究》,课题立项号:GS[2018]GHB1025的阶段性研究成果
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