偶像不崇拜

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  数学老师高大帅气,田丽萍对他十分仰慕,学习数学也特别卖力。可是,每次向数学老师请教时,田丽萍总感到脸热热的,心跳加速,本来想问的问题却说不清楚了。有一次,田丽萍差点急哭了。数学老师问她怎么了,她一句话也说不出来,两个人都很尴尬。面对这样的情况,田丽萍真的不知道自己该怎么办。
  
  每个人都有自己的偶像,崇拜老师,甚至喜欢老师,这是一种正常的心理反应。对有这种情况的同学,我们不能嗤之以鼻,更不能背后议论,说“暗恋”老师之类的话。此时,田丽萍需要保持冷静,设身处地想想自己的主要任务,以及与老师的关系。如果老是沉浸在这种“喜欢”和“仰慕”之中,便无法静下心来,投入到正常的学习中去。时间久了,还会出现心理疾病呢。田丽萍需要注意以下两点:
  第一,把对老师的“喜欢”化成学习的动力。老师向我们传授知识,教我们如何做人,他最大的希望就是自己的学生能学有所成。所以,用成绩向老师回报是最好的方式。第二,多与老师交流,和老师成为朋友。田丽萍之所以如此仰慕老师,是被他的才气和渊博的知识所打动。其实,老师也是平常人,多与他交流,你会了解他的另一面,说话的时候也就不会脸红了。
  
其他文献
老师的教导时而如狂风暴雨劈头盖脸,时而又像连绵细雨没完没了。    大家都知道,我们班的同学一向是全校最活跃、最富有创造力的,而教室则成了各路“好汉”大显神通的舞台。于是“群雄并起”,教室里一片“兵荒马乱”,我们和老师玩起了“猫捉老鼠”的游戏。  教室前排靠窗处,乃老师巡查之死角,正是在那片最有生命力的“沃土”上,走出了我们班有名的“三个火枪手”。三人本就是好友,平时主科也会见缝插针地聊上几句,到
商承祚(1902—1991),广东番禺人。当代著名的古文字学家、金石篆刻家、书法家。字锡永,号驽刚、蠖公、契斋。  八九岁起商承祚对于古物古文就已经痴迷到“连走路都要低头搜寻古迹”的地步了。他哥哥商承祖也曾介绍说,弟弟很小的时候起就经常将早餐的钱省下来到地摊上购买古字古画。  商承祚18岁时成为晚清国学大师罗振玉的关门弟子。1923年,商承祚便推出了自己的处女作——《殷墟文字类编》,王国维欣然作序
几年前的一个冬天,天气冷得厉害。家里门窗紧闭,我紧紧地裹在被窝里。在这样密不透风的情况下,我的手脚依然冻得僵直。您依然在工作,昏暗的灯光把您的影子拉得很长,那件旧棉袄根本不起作用,您的身体颤抖得厉害。那手脏兮兮的,也遮不住粗糙难看的老茧,被冻得通红的手指像一个个不讨人喜欢的小萝卜头。您坐在冰冷的凳子上,马不停蹄地工作,刺鼻的味道充斥着整间房子。正在看电视的我不满地发出抗议:“妈,别洗了!韭菜难闻死
一个国家的诞生选择了一个日子——1949年10月1日。  国庆节只是一天二十四小时,但国庆是一个过程。每段人生都有不同的方式去参与和记录。一个国家的历程汇聚了许许多多的人生,这是一片汪洋大海,有容乃大。你和我是海洋里的一点小水滴,在太阳的光辉下,你能否告诉我这个国家的精彩与辉煌?或者是坚定与沉稳?在这沉稳的背后,潜藏着命运的涌动。  每一颗水滴的命运都因这潮涌而息息相关。  1949年,中华人民共
【急诊病例】  近来自己的整体状态不佳,心情不好,不愿到学校上课。在班上被人瞧不起,因为两个月来请病假多,我的这些病假是有水分的,常常玩晚了第二天起不来或者有些小感冒就不愿去上课。请假次数多了,便给同学们及老师留下了不好的印象,也给“好事者”提供了攻击我的口实。他们在班上说我小心眼,喜欢生气,长期生气得了心脏病之类的话。  在班上我没有一个知心朋友,连个说心里话的人都没有。大家好像都不理我,都鄙视
好文章能使读者读后倍感亲切,受到启迪,都有一个共同的特点,那就是在写“实”上落笔。只有写实实在在的东西,才能使人如闻其声,如见其人,如临其境。不少学生在作文时只顾景物描写,不顾实情,脱离实际;有的虚构情节,不符合实际,违背情理……总之,这类作文明显地露出了凭空编造、硬凑情节的痕迹,我们要尽量避免。  有一位同学写了一篇作文《老槐树下的垃圾》,大致内容为:某村的部分村民环保意识差,倾倒垃圾贪图自家方
一  晚上道路安静。两边的车窗开了。我大声地跟着CD胡乱唱歌,鬼哭狼嚎,忘乎所以。  等了一个红灯,唱得摇头晃脑。忽然瞧见右边车的师傅开着车窗,正诧异地盯着我看,很努力地但还是忍不住想笑。我嘎然收声,一只手本能地捂住嘴巴。他就笑开了。  车错身的一瞬间,听见他大声喊:“姑娘你唱得很好听!”  二  夏天的傍晚,我沿着小区的行人道往前走。我前面有一个老太太,带了两个小女孩。离我近的那个短头发女孩子穿
少年回眸,吉光片羽,历历在目。成长体验,有如金玉珠贝,弥足珍贵。《易经》云:“蒙以养正,圣功也。”在蒙昧的阶段培养正道,这是造就圣人的功业啊!成长的过程是由蒙昧走向通达,成长不仅是体现在生理上的,更体现在心灵上;成长不仅是外在的,更是内在的;成长不仅是属于蒙童的,更是一辈子的:活到老,学到老。成长的核心是智慧德能的提高,在处事待人接物中不断提升,但成长的过程并非一帆风顺,中间也少不了遭遇些许烦恼。
阳光透过窗户斜斜洒在桌上,不时跳跃着。我坐在桌前,翻开往日的书本,蓦然发现,一片上面带有浅浅彩虹的枯黄的树叶静静地躺在扉页里。哦,原来它在这里。  那是我儿时自己制作的一片书签。还记得在美术课上那和蔼的女老师,用温柔的语气告诉我们:“其实,做自己专属的书签很简单,只要找一片自己喜欢的树叶,然后在上面画你们喜欢的图案,附上简短的文字就行了。你们有兴趣试试吗?”  这以后的几天,班上兴起了一阵找树叶的
圣诞节时,保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天,保罗离开办公室时,一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车,十分赞叹地问:“先生,这是你的车?”  保罗点点头:“这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。”男孩满脸惊讶,支支吾吾地说:“你是说这是你哥哥送的礼物,没花你半毛钱?我也好希望能……”  当然保罗以为他是希望能有个送他车子的哥哥,但那男孩所谈的却让保罗十分震撼。  “我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。”男孩继续说