第三讲 反复揣摩 吃透意图——从微观深入研究教材

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaidadada
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钻研教材,不仅在宏观上要对教材有所了解,而且要从微观上深入研究教材。对某一节教材钻研时,要认真分析它的结构层次,研究它的每一道例题、习题,每一个插图、旁注。甚至每一句话、每一个问题都要想一想为什么这么安排,为什么这样叙述。只有经过仔细推敲、反复揣摩,才能真正领会编者 Study textbooks, not only in the macro to understand the textbook, but also from the micro-depth study of textbooks. Studying a section of teaching materials, we must carefully analyze the structure of its hierarchy, to study every case, exercise, every illustration, margin. Even every sentence, every question should think about why this arrangement, why this narrative. Only after careful scrutiny, repeated attempts to figure out in order to really understand the editor
其他文献
从1995学年度开始,我省将推广使用《江苏省小学生素质发展报告单》(以下简称“报告单”)。这是我省小学实施素质教育的一项重要举措,对深化小学教育改革,促进小学生全面发展
清初教育家颜元,一次带领学生到野外练习射箭。他连发六箭,箭箭射中靶心,而学生中最好的六箭仅中两箭。因此,大家都称赞颜元是“神箭手”。可颜元却闷闷不乐,低头不语,学生问
①暮色降临,那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗,站在街口,那些古老的楼房迎面压下来,遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨,在一个外来者的眼里,显得无比神秘。   ②走过一条狭窄的小路时,陪我的意大利朋友轻声说:“但丁,他在这里住过。”顺着他手指的方向望去,是一座很普通的臨街小楼,看上去已经歪歪斜斜,门口挂着一盏方形风灯,灯不亮,闪烁着昏黄的光。给人的感觉,这光芒也是古老的,600多
“钻石恒久远,一颗永流传”——戴尔比斯钻石这则广告以其丰富的内涵和优美的语句给人以美妙的遐想。生活中优秀的广告语比比皆是,有意识地赏析、运用广告语,不仅有助于我们
本文对转炉低碳、低硅钢小方坯连铸的难点进行了理论分析,认为钢中含氧量是造成小方坯皮下产生气泡的主要原因。通过试验取得与理论计算基本一致的结果。 This paper makes
VMS汇合最新光导纤维电子映象技术和先进光学技术。只需手持显微镜头,直接接触标本或实物,被检部份便可在电视荧屏上显出清晰图象。可荧屏观察、磁带录像或拍照,可随意选择
当前,电动吸引器在各大、中、小型医院已广泛应用。我们在维修中发现,电动吸引器在各科使用以来,有很多电机烧损以致不能使用。究其原因是医护人员不懂使用方法,盲目开机操
九年义务教育全日制《小学数学教学大纲》(本文以下简称为大纲)对学生初步逻辑思维能力培养的要求中,规定了要使学生“逐步学会有条理、有根据地思考问题”。 所谓有条理地
处在当今的通讯与媒体时代,对建筑具体的功能表现变得越来越不重要了,建筑的抽象象征性则逐渐固定为以多重的, 不断变化含义的符号来表现,但建筑却无法把权力关系或民主自由
马陆又叫千足虫,那么它真的有千只足吗?A:仔细观察马陆,你会发现它真的有好多足,密密麻麻的,甚至令人有种毛骨悚然的感觉。不过,事实上马陆的足并没有1000只那么多。一般来说