城乡教育均衡发展的全方位、立体化、实效性探索

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教育的终极目标在哪里?教育事业发展的重中之重何在?千家万户的老百姓最关心什么?早在2500年前,世界上第一个伟大的教育家孔子就开始筑起“有教无类”的中国梦,他学而不厌、诲人不倦,贤人七十、弟子三千,一直追逐“不分族类、无论贫富、不论贵贱都接受同样教育”的梦想。眼望当下,我国教育事业出现突飞猛进的变化,取得举世瞩目的进展,产生前所未有的奇迹,但教育公平依然是党和国家治国理政的重大战略。教育公平是社会公平的关键指标,教育公平的标志性体现是教育均衡。为此,一代又一代教育理论研究者与实践者,为实现“有教无类”的中
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