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自１９９５年９月起，我校教学工作中引进“教学模式”的概念，提出“突出中心，转变观念，构建教学新模式”的教学发展目标。三年来，我们经过发动和试点两个阶段，共有４８人次的教师在１９门课程（包括语文、数学、物理、生物、语音、英语、政治、美术、琴法、声乐、乐...
“理论范型创造”教学模式析
【摘 要】
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自１９９５年９月起，我校教学工作中引进“教学模式”的概念，提出“突出中心，转变观念，构建教学新模式”的教学发展目标。三年来，我们经过发动和试点两个阶段，共有４８人次的教师在１９门课程（包括语文、数学、物理、生物、语音、英语、政治、美术、琴法、声乐、乐...
【机 构】
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华东师范大学学前与特教学院
【出 处】
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课程．教材．教法
【发表日期】
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1999年5期
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