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摘要:职业学校广泛开展现代学徒制工作,并取得了一定的成效,但由于职业学校在人才培养过程中缺乏系统的顶层设计,校企合作仅仅停留在表面上,特别是如何以岗位能力为培养目标,以岗位标准为主线,构建校内、校外实践教学体系,以及如何深入开展校企合作、产教融合等问题难以落实。为此,通过对基于现代学徒制的实践教学体系的探索,提出了在现代学徒制实施过程中提高人才培养质量的有效路径。
关键词:现代学徒制; 实践教学体系;分层递进;岗位标准;职业能力
中图分类号:G718
关键词:现代学徒制; 实践教学体系;分层递进;岗位标准;职业能力
中图分类号:G718